活动目标

　1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱
。

　2 、练习在大小不同的报纸上平衡站立。

　活动准备

　1
、废旧报纸 。

　2、自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容（走 、跑、蹲走）
。

　活动过程

　1
、师幼共同做热身运动：基本动作练习。

　以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中 。

　（1） 小花猫吃过晚饭 ，和妈妈一起去散步
。（曲一：走）

　（2） 突然
，看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花猫，赶紧跑 ，老鼠在前面跑，小花猫在后面追 。（曲二：跑）

　（3） 吱溜
，小老鼠钻进草丛不见了,怎么办？小花猫蹲下来，悄悄地在草丛四周仔细查找
。（曲三：蹲走）终于把小老鼠逮住了。（曲四：自由舞动）

　2、激发幼儿拥抱 ，导入主题 。

　（1）小花猫把老鼠逮住了
，心里高兴吗？小朋友当你心里很高兴 、很快乐的时候，你会怎样？（笑
、跳、抱等）请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下！（幼儿自由找朋友相互拥抱）

　本环节 ，教师适时关注不爱交流的孩子
，及时伸出双臂给孩子一个“爱 ”的拥抱！

　（2）启发提问：孩子们，和好朋友拥抱感觉怎样？（很好 、快乐
、高兴、开心等）

　（3）听音乐：

　小朋友 ，我们来听听音乐
，音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起
。（提醒幼儿注意安全，避免碰撞。）

　3 、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏 。

　（1）请幼儿两人一组选择一张报纸 ，将报纸平展
，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必须踩在报纸上。

　（2）请幼儿听音乐做“猫捉老鼠
”的游戏 ，报纸是“小老鼠”的家
。老师扮演“猫 ”，小朋友扮演“小老鼠”
，小老鼠根据音乐节奏的快慢自