检查家里的电器插头， 把没有使用的电器插头取下来
。 由电器插头引发的人身伤害和火灾等屡见不鲜。家校合力
，引发 家长对电器使用安全隐患的关注，从微小的细节入手 ，共同培养学生 的安全意识和习惯；同时
，也在一定程度上督促家长反思并改正自己 忽视安全的习惯 。 15 1 课时 2、强调，小朋友在家时 ，不能动大人不允许使用的电器
，更不能因 为好玩去随意按动电器
。 四 、全课小结。 板书设计： 6
、警惕会伤人的电器 教学后记： 7、喝水有学问 一 、教学目标 1
、了解喝水有哪些基本常识 。 2、辨析日常生活中喝水的习惯，反思自己的喝水行为和习惯是否合 理
。 3 、逐步转变自己不良的喝水行为 ，养成健康科学的喝水习惯。 二
、教学重难点 16 学生对喝水习惯的反思和对正确、合理的喝水行为的内化 。 三 、课时： 1 课时 四
、教学过程 （一）健康小问号 看书上的插图
，回答问题：你们都喝什么水？在什么时候喝水？每 天喝多少水？ （二）

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