每人一面小镜子，被剪成适当条状的塑料袋
，正确坐姿挂图一幅
。

　活动过程：

　一、猜谜引出所讲主题"眼睛"

　师：老师想请各位小朋友来猜个谜语。仔细听额 。上边毛，下边毛 ，中间夹颗黑葡萄
。动动你们的小脑
，是我们人身体的某个部位。

　幼：眼睛 。（若不能猜出则给予提示）

　师：真棒，就是我们的眼睛
。我们的眼睛能干什么呢？

　幼：看东西。

　师：那我们来分享一下见过最美好的东西好吗？

　幼：XXXXXXXXX

　师：哇 ，我们的眼睛能干这么多事
，要是没有它就看不见周围的事物和美丽的色彩，它是不是我们重要的好帮手啊？

　幼：是 。

　师：我们的眼睛这么重要 ，可是我们的小朋友仔细的观察过我们的眼睛吗？下面老师给每个小朋友发一面镜子
，请你们仔细的观察一下我们眼部的结构。

　二 、观察眼部结构，了解各部位的作用 ，激励幼儿保护眼睛

　师：我们从上往下说
，谁来告诉我眼睛的最上面部分是什么？

　幼：眉毛
。

　师：眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘，下小雨时挡住雨水不流进眼睛里 ，夏天额头上有很多汗，但不会进眼里。

　师：然后眉毛再往下一点呢？

　幼：是眼皮 。

　师：你们知道眼皮的作用吗？

　幼：保护眼睛
。

　师：恩。我们来看眼皮的下面又是什么？

　幼：睫毛

　师：睫毛它也同样在保护着我们的眼睛
，防止灰尘
、异物、汗水进入眼内 。

　师：我们的眉毛 、睫毛眼皮都在帮助我们保护眼睛，那我们小朋友是不是更应该努力地保护我们的眼睛呀？

　幼：是
。

　三
、幼儿讲述为什么会戴上小眼镜及不便 ，引发幼儿反思
，体验眼镜模糊的感觉，养成保护眼睛的习惯

　师：可是老师发现在生活中幼很多的小朋友都不太会保护眼睛 ，不少的小朋友都戴上了小眼镜
，我们来请他们来