1、自由探索（引导幼儿仔细观察 ，进行个别的交流
，让幼儿利用自己的感官去发现问题，解决问题 ，在探索的过程中以适当的问题引发幼儿思考
，并让幼儿亲身的体验一下，如：当幼儿询问喷雾剂时 ，就喷出来
，让幼儿闻茉莉花的味道，让他们了解喷雾剂的香味是从茉莉花中提取的 ，同时
，让幼儿思考，为什么人们要用喷雾剂？你觉得什么时候要用喷雾剂？小孩能不能随便的用？给予一种安全意识的教育 ，让幼儿说说牙膏中的花，为什么牙膏中要用金银花而不用玫瑰花？了解金银花的保健作用等等
。）

　2 、集中交流

　你发现什么东西里有花的味道？为什么？

　?肥皂里有花的味道吗？会用什么花呢？为什么里面要用金银花？（了解花的药用价值）

　?洗脚时为什么要用花呢？（了解花的保健功用）

　?出示糖桂花

　这是什么？我们平时吃的什么东西也有糖桂花？为什么要放糖桂花呢？（了解花的食用价值）

　?出示香袋和花茶

　这里面有一袋花是可以吃的
，你们猜哪袋能吃呢？这袋花有什么用？（让幼儿感知花犹如香水的功用）

　小结：花真有用，我们生活中处处有花 ，有了花我们的生活才变得多姿多彩
，我们都喜爱花。

　三
、体验、分享

　这个花茶怎么吃呀？花在水里会变得怎样？

　1 、 教师泡茶，让幼儿欣赏
、感知 ，激发幼儿动手试一试 。

　?介绍泡茶所需要的工具（茶壶、热水 、花茶）<