5 、喜欢参加音乐活动
，体验音乐游戏的快乐
。

　 活动准备

　1、课件-采蘑菇的小姑娘MP3及歌词下载

　2
、铃鼓四个、碰铃两对 、园舞板四对。

　3
、-园地和孩子

　 活动过程

　一、导入，激发幼儿兴趣 。

　教师：上的小朋友在什么地方?他们高兴吗?

　他们高高兴兴的要去干什么呢?

　(启发幼儿想象
。)

　二 、感受音乐

　1.播放音乐 ，让幼儿感受音乐。

　(音乐中的主人公是谁?她是怎么采蘑菇的?她的心情怎么样?)

　2.引导幼儿进行讨论 。

　(小姑娘是怎么采蘑菇的? 她为什么这么高兴?听完之后你们的心情怎么样啊?)

　让幼儿深入体会音乐带来的感受及音乐表现的内容，锻炼幼儿的听力水平
。

　三
、分析歌曲结构
，讨论编配方案。

　1、根据音乐，引导幼儿分析这首乐曲可以分成几个部分 ，哪几个部分 。

　教师分段弹奏乐曲
，让幼儿熟悉音乐节奏，理解分段原因
。

　2 、掌握X
、XX节奏音型。

　(1)把节奏谱贴在黑板上 ，提问有没有小朋友能打出这个节奏
，进行指正 。

　(2)让小朋友们跟着老师，用自己的小手把节奏打出来 ，

　接着换用其他身体部位在乐曲适当处跟着老师把节奏打出来(跺脚、抖手腕 、拍肩等)
，

　使乐曲节奏更加生动有趣。

　(3)请一位小朋友上台示范，用身体语言
。

　四
、设计配器方案

　1幼儿挑选自己喜欢的乐器 ，手拿自己的乐器齐奏这首曲子的节奏
，探究齐奏好不好听。

　2、讨论乐曲该怎样配器，跟幼儿逐句逐段分析 。每种方案都用乐器尝试一下
。

　五 、根据指挥合奏 ，注意表情、音量。

　1
、教师指挥，小朋友尝试进行乐器演奏
，演奏完毕，

　教师点评 ，小朋友演奏的时候由于对乐器的不了解及对乐曲结构掌握的不够
，

　在音量、音色处理上需要提高 。

　2 、教师对三样乐器