4 、教师指导法 。如果你饲养了一只小动物或栽培了一些花卉，项研究它们但又不知从哪方面入手 ，你可去请教老师
，让老师根据你的实际情况和条件选择课题
。

如果你参加了学校的科技小组，你可以把研究的设想告诉老师 ，请老师确定研究的题目，你再围绕题目去观察
、实验。

如重庆市人民小学生物小组的同学们在老师的指导下
，选择了一些考察、研究课题，完成了《重庆黄角树特性调查》 、《愿胜天水库的水常绿》等多篇小论文 ，并多次获得全国青少年小论文一等奖 。

5、成语
、谚语科学验证法
。成语大多是人们在长期的社会生活和实践中创造出来的
，但有的是来自寓言故事、民间传说，也有些是约定俗成的。其中少数成语不一定符合客观实际 。你可以用科学的方法去辨析和验证
。

"水滴石穿"这个成语是大家熟悉的 ，意思是水不住地滴下来
，能把石头滴穿，比喻只要坚持不懈 ，力量虽小也能做出看来很难办到的事情。但常识告诉我们
，"水滴"只不过是一滴液体，他力量很小 ，冲击速度也不算太快
，怎么能把坚硬的岩石滴穿呢？成员同学从对这个成语的科学性产生怀疑开