A、师生互问好时的微笑

B 、服务行业的微笑

C
、医院里的医生、护士的微笑

D 、餐饮业服务员的微笑………

(3) 师：“是啊
，生活中到处都可以看到人们在微笑的生活着小朋友看看这些，上的人为什么会微笑呢？教师出示相关的 ，让幼儿说一说他们微笑的原因。

(4) 请小朋友和客人老师说说自己现在的心情 。

(5) 师生互动
，音乐《幸福拍手歌》
。

小朋友相应跟着老师做动作。

(6) 教师小结 。

讲述微笑的重要性：它是我们人与人之间的一种尊重，体现了我们相互友善的态度。

(5) 拓展幼儿思维空间 ，讲述我们怎么帮助他们？

教师出示（贫困山区孩子
、地震的、战争带来的灾难的等）
，让幼儿发现这些人的脸上没有微笑，那我们可以怎么帮助他们？

3 、师生共舞 ，音乐《歌声与微笑》
，结束本次活动
。

活动目标

1
、让幼儿知道每一个数字都有相邻数的概念，掌握10以内整数的相邻数。

2、通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣 ，在游戏互动中学习数学 。

3 、使幼儿在活动中体验合作游戏的快乐
。

活动准备

1、1—10的数字卡片。

2
、动物房子，小动物（小狗、小猫 、兔子
、猴子、狐狸）

3 、空纸箱 。

活动过程

一
、谈话导入

1、在风景优美的树林里
，一条小河缓缓地流着，小树林旁边有一栋漂亮的楼房 ，

里面住着许多小动物
，我们来看一看里面都住着谁，好不好？

2 、教师出示有小动物楼房的

分别是：小狗（一楼）
、小猫（二楼）、兔子（三楼） 、猴子（四楼）
、狐狸（五楼）

谁能说出这些小动物的邻居是谁？

3、小朋友都知道了小动物的邻居是谁了 ，那请