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5分钟科普“三鑫联盟有挂吗(助手神器外辅工具)

作者专栏 2025年05月02日 11:42 10 苟桂香
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孩子们思考故事中“猫”为什么“活了 ”100万次又“死了”100万次 ,故事中“猫”的性格和特征有什么。

 2、技能目标:重点培养孩子们的语言表达能力和思维能力,让孩子们不光只能运用语言表达事物还要孩子们扩展思维能力让孩子们感观事物。

 3、情感目标:通过《活了100万次的猫》故事活动让孩子们领悟到故事的乐趣 。

  三 、活动重点:

 通过教师讲述完故事后,让孩子们对故事内容过程了解和掌握“猫 ”为什么“活了”100万次“死了”100万次 ,培养孩子们的语言和思维表达能力。

  四、活动难点:

 让孩子们感知体会故事情节的内容,从而培养了语言和思维表达能力。

  五、活动方式:

 以集体为主,又以小组分别做讨论等 。

  六 、活动方法:

 我所设计的这个活动运用口授和多媒体结合完成。

  七、活动准备:

 ①多媒体资源:《活了100万次的猫》幻灯片

 音乐:《天空之城》

 ②制作相关的头饰教具:国王、猫 、水手、马戏团魔术师、

 小偷 、老太太、小姑娘、白

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