根据玩具的多少
，按小组或自选同伴游戏。

　2 、引导幼儿认识自己的牙齿 。

　教师：让我们张开嘴巴用镜子看看，我们的牙齿时什么样的？是什么颜色的？它们什么地方一样？什么地方不一样？

　出示牙齿模型引导幼儿重点观察 ，其实幼儿发现牙齿的对称性
。

　教师小结：我们每个人都有白白的牙齿
，牙齿有上
、下两部分，左右时对称的 ，前面的牙齿是扁扁的
，旁边的牙齿时尖尖的，后面的牙齿是方方的。

　3、出示教学挂图：《白白的牙齿》 ，引导幼儿了解牙齿的名称和功能 。

　教师：前面扁扁的牙齿叫什么？切牙像什么？它有什么作用？

　教师：旁边尖尖的牙齿叫什么？尖牙可以帮助我们干什么？

　教师：后面方方的牙齿叫什么？磨牙可以帮助我们干什么？

　教师小结：扁扁的牙齿叫切牙
，它像刀一样可以切碎食物；尖尖的牙齿叫尖牙，可以撕碎食物；方方的牙齿叫磨牙 ，力量，可以压碎食物。它们各有各的作用
，共同帮我们把食物咬碎 、嚼碎
。

　4
、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。

　（1）让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处 ，体验不同牙齿的作用 。

　①今天请小朋友吃点苹果
，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看 ，你是怎么把苹果吃下去的？（引导幼儿大胆说出自己的体验
，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹