让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示 ，而且我也体会到在幼儿园这个团结 、向上的群体中
，进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态 ，学习幼教杂志上的 文章 
，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来 ，并同时向有经验的老教师请教，干中学
、学中干
，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。

在业务学习中使我知道了观察了解在先 ，介入指导在后
，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展
。我自制一本幼儿观察记录 ，在每次区域活动的过程中
，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻 ，通过观察来发现问题。一次
，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观察 ，原来他们在争论房子里住的是什么小动物 。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来我发现
，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措
。他们能搭建各种造型的房子 ，但为了住进小动物而争执不休。因此，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量 。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品
。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏 。而是看到问题的实质去解决问题
。