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教程辅助“全民牛牛怎么提升胜率,推荐1个购买渠道

作者专栏 2025年05月04日 06:43 5 褒江胜

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手机麻将系统规律输赢开挂技巧教程

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记在读书活动中 ,只有所有的同学都真正读书了,真正在读书中受益了,那才是真正名副其实的书香班级。我们就应该为捍卫我们的书香氛围而努力读书 。

小学阅读竞赛的活动总结4

 “刘老师 ,我们家供宇别看只上二年级,可有时候我和他起讨论同题时,他常常是引经据典 ,我都不知道他是在哪儿看的,我这个做妈妈的也会觉得很尴尬,但我还是很高兴这都是他读书的收获.... ”

 邹老师 ,告诉你一件高兴的事儿,今天我又从朋友那儿得到了一本新书,可好看了.......“

 “孙老师 ,我们家孩子这学期学得可乖了 ,放学再也不出去疯跑了,而是和书交上了朋友.......”

 “老师老师咱班同学的文章发表了!”

 以上这些,是我们二年级学生和家长们经常和老师们交流的读书话题。孩子们有了这么多可喜的变化 ,家长们高兴,作为老师我们更是感到由衷的欣喜。这些,都得益干我们全体师生共同打造的读书活动 。下面就我们二年级开展的读书活动情况做以简单总结

 一 、优化读书环境创设读书氛围

 一个处处散发着书香气息的环境 ,更容易激发人的读书欲望。因此从活动一开始,我们就决定给孩子们营造一个书香浓郁的阅读环境。

 于是,各个班的黑板报上有了每期必不可少的读书专栏 ,或是读书方法的指导或是经典的诗句或短文,也可能是表扬积极读书的同学 。每到更换黑板报的时候孩子们总会争相提供关于读书的板报内容,谁的稿件被采用了 ,他们都会比中了奖还高兴。

 此外各个班除了开设图书角之外,还会根据各自的特点,极具特色地美化着自己的教室。三班的小何老师是个很有创意的姑娘 ,她搞来了许多漂亮的植物放在教室里 ,既美化了环境同时又吸引孩子们为了解

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