刚开始学习数学时 ，侯振挺对这些数字、符号感到非常厌烦
，上课时总是注意力不集中，回答问题时经常答非所问 ，惹得同学们哄堂大笑。经过好多次这样的碰壁，侯振挺反而对数学产生了兴趣
，再加上老师联系实际的启发，他渐渐地喜欢上了数学 。

特别是有一次老师让他观察水杯的容积 、直径和高的关系 ，更引起了他对数学的思索：数学竟有这么多的妙用！

从此以后
，他就以顽强的毅力钻研数学，并体会到：在科学面前 ，遇到困难
，不能示弱，更不能退缩 ，要像一个勇敢无畏的战士那样一往无前
，这样，困难才会被攻克
、驯服
。

正是靠着这种顽强的拼搏精神 ，侯振挺在科学的攻坚战中屡战屡胜
，最终摘得戴维逊大奖，为祖国争了光 ，为全人类作出了特殊的贡献。

2.小学三年级下册数学手抄报内容

今天，妈妈给我讲了一个有趣的数学故事 。

故事里说：有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花
。一枝花20元
，猪妈妈要买60支花。于是，猪妈妈问三个猪宝宝：“我们要买60支花 ，20元一支
，那一共要多少元？ ”的猪宝宝说：“20乘60等于1200元，所以要花1200元！
”

第二个猪宝宝说：“不对！不对！是二个十乘六个十等于十二个十 ，就是1200元！”最小的猪宝宝接着说：“我想
，你们两个都是对的，只是说法不同 ，其实都一样 。 ”“没错！”猪妈妈赞扬道
。

到了绑花时间了
，最小的猪宝宝抢先问：“现在要帮花了，12支花绑在一起 ，可以绑多少束？
”猪妈妈没出声
，大家只能摇头说不会了。过了一会，的猪宝宝叫道：“1200除以12等于100 ，所以可以绑100束花 。”

虽然我们绑完了，可是我们还要送花给20个老爷爷
，每个老爷爷分几束呢？猪宝宝们说
。