2、 引导幼儿寻找身体上的关节,如:腕关节 、肘关节、踝关节
、膝关节等,再次讨论:有了这些关节人体才能怎样?没有这些关节人体又会怎样?引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用
。

　3、 游戏“会表演的关节 ”。幼儿找一个裸露在外的关节 。大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西
。如:小昆虫 、小人脸等。然后动一动这些关节,发现关节上图形会一弯一伸的动起来 。(加深幼儿对关节弯曲作用的认识)
。

　4
、 游戏“机器人与小精灵”。幼儿分成两队,一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节,双臂套纸夹长臂 。,一队扮小精灵,教师扮“工程师
”发出口令
。两队分别取放积木盖建房子,比赛看哪队先将房子盖好,两队互换角色重复游戏。 。

　 引发讨论:

　为什么小精灵队盖的快,机器人队盖的慢?教师与幼儿共同总结;人体如果没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用
。

　5、 教师请幼儿观看他们的生活游戏录像,画面出现推 、拉
、拽的现象。与幼儿讨论:这些现象会使小朋友怎样?容易发生什么问题?我们