全体学生。

　五
、活动设计

　(一)召开主题班会

　向学生宣传五一节的由来及意义 。

　(二)举办手抄报比赛

　各班分别制作一期“五一节”手抄报 ，要求内容丰富多彩
，形式多样，能够体现劳动节的内涵 ，倡导同学们热爱劳动
，从我做起，积极参加劳动。(每班5份)

　(三)征文活动(三—六年级)

　以“劳动光荣 ，奉献最美 ”为主题
，进行有奖征文比赛，要求：结合自己的亲身参加的劳动 ，写出真实的体会;用稿纸抄写，不少于500字;x月x日之前上交
。(每班5篇)

　一、目的意义

　为全面实施素质教育
，坚持“以人为本
”的教育管理思想，积极倡导学生“爱劳动 、爱生活”的理念 ，二年级决定开展“煮茶叶蛋
、包饺子 ”的劳动实践活动。通过活动
，让学生了解茶叶蛋、饺子的来历和文化内涵，掌握茶叶蛋 、饺子的基本制作方法 ，形成一定的操作技能
，体会到劳动的乐趣 。

　二、时间安排 ：第12周星期三（11月16日）上午：包饺子；下午：煮茶叶蛋

　三
、准备工作：

　1、各班主任做好宣传沟通教育工作，争取家长的支持 、配合
。

　2
、活动前可让孩子收集相关资料了解茶叶蛋、饺子的来历 ，向父母学习茶叶蛋 、饺子的制作方法。

　3
、班主任将班级学生分成若干管理小组（6——8人）
，指定小组长，协助老师管理、布置准备材料：

　（1）每人带2—3个熟鸡蛋 、调羹
、塑