以圆形的泡泡暖场
，再借由圆形导入故事，我引导小朋友们观察我们活动的教室里都有哪些东西是圆形的 ，比如挂钟 、灯、杯子
、小朋友的脸等，那么今天我们要介绍的也是一个又大又圆又甜的水果——西瓜
，没错了~快乐村的小动物们都发生了什么有趣好玩的故事呢？跟他们立好活动规矩后，故事这就开始了
。

3、绘本讲读

绘本讲读过程中 ，我引导孩子们观察绘本封面（西瓜 、小蚂蚁
、西瓜的形状及颜色等）
，简要介绍作者、译者 、出版社
、出品方等?信息。讲读过程中主要围绕以下要点展开：

（1）快乐村里10个小动物的出场，引导小朋友们观察小动物们的特征 ，认知动物
，比较大小高矮；

（2）带领小朋友们一起模仿不同小动物出场的方式，比如小蚂蚁慢慢吞吞、小蛇扭来扭去 ，大象咚咚咚
，小老鼠窜来窜去等；

（3）引导小朋友们观察小动物们看到西瓜后流口水的表情，引发联想和猜测 ，他们要怎么处理这个西瓜呢？（有的说一人吃一口
，有的说一人吃一块，有的说比赛谁赢了谁拿走整个西瓜......）

（4）通过上一步发问引出“分享”的道理 ，鳄鱼用尾巴切开西瓜分享给每个小伙伴；

（5）被切开的西瓜整整齐齐摆放在树桩上，带着小朋友一起数西瓜
，加强数字认知；