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　 幼儿园教育中的生态性体现

　（山东师范大学教育学院学前教育系 张青青 王冰）

　摘要生态是指生物与环境以及生物与生物之间的关系。生态主义认为 ，幼儿园课程目标应该具有整体性
，有利于幼儿情感与态度、知识与技能等领域的和谐发展 。生态式教育既强调学科间的联系，也强调课程内容的生成性。幼儿园要创设良好的物质环境和精神环境 ，促使幼儿在动态发展中不断达到生理与心理平衡
，实现和谐发展
。

　关键词生态主义；目标；内容；环境

　生态是指生物与环境以及生物与生物之间的关系。生态主义是一种崭新的世界观与价值观,它认为自然 、社会与文化本身是一个有机统一的整体 。生态主义为当代教育者提供了一种崭新的思考问题的视角
。借助生态的理念与方法审视幼儿园教育，可以为教育者展现一个更富有人性化的教育世界。

　 一
、课程目标的生态性