内容有一定的难度,这个律动音乐正好配有了富有故事情节的儿歌,这样就更加便于幼儿理解其音乐形象了
。 也容易激起小班幼儿的表演欲望,使他们在参与活动的过程中不知不觉地学会感受音乐 、表现音乐。整个活动以形象的
、游戏的、律动的方式帮助幼儿表现音乐 。

　整个活动孩子们的学习积极性很高 ，教师也是全身心的投入其中
。每个环节目的明确
，息息相关，紧密联系。前一个环节为后面的环节做好了充分的准备和铺垫 。使其过渡自然 、流畅
。我运用了演示法、情景法
、提问法、和发散法是活动形式变得更丰富和充实。同时严格遵循由易到难 、由浅入深循序渐进 ，以孩子为主体
，教师主导的原则开展活动 。

　本次活动的不足之处是：

　1
、对于刚来幼儿园没多久的孩子来说，规则意识还不是很强 ，教师因给他们更多的帮助和支持
。如在地上化一个半圆，让他们坐在半圆上
，这样就不会出现乱作、找不到位置的情况了。

　2 、孩子在感受音乐的过程中力度不够3
、羊角球换成大一点球，孩子们就不会一直关注那两个羊角了 ，而忽略了如何想办法把在活动中有些孩子注意力不集中,是教师准备的教具影响了孩子,使得孩子更关注羊角球的两个角,而忽略了教师的要求, 羊角球换成大一点球
，孩子们就不会一直关注那两个羊角了，而忽略了如何想办法把豆豆搬回家 。所以教师教具的选择很重要
。一定要合适。

幼儿园小班教案 篇8

　 活动目标：

　1、帮助幼儿理解作品情节和其中的人物形象 ，在理解故事的过程中学习语言 。

　2 、引导幼儿尝试运用恰当的语言描述“太阳”。

　3
、喜欢并尝试创编故事结尾
，并乐意和同伴一起学编
。

　4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

　 活动准备：