[通过提问“参加舞会我们准备些什么呢
”，唤醒幼儿已有的经验
。]

　二、示范如何使用各种材料装饰舞裙。

　1 、今天老师给你们准备了做舞裙的布料
，一起来看看 。

　[教师为孩子提供了丰富多样的材料，给予孩子充分的自主探索的空间
。]

　2
、了解舞裙不同部位的名称。

　师：一条舞裙的哪些部位可以来装饰呢？

　3、发散思维 ，唤醒幼儿已有装饰经验 。

　师：你们准备怎么来装饰舞裙的这些部位呢？

　4 、介绍
、示范褶皱的制作方法

　师：老师装饰了一个裙摆
，看看是怎么做出来的？

　[出示褶皱范例，让孩子观察褶皱的外形特点 ，启发幼儿说一说制作方法
。]

　师：这样折出来的效果叫什么呢？儿歌教学褶皱：边缘粘粘牢
，后面往前折，用力压一压 ，后面往前折
，用力压一压。

　师：我们除了把褶皱装饰在裙摆上，还可以装饰在舞裙的哪里呢？

　[引导幼儿发现褶皱可以装饰在裙子的各个部位 。]

　师：还有一件事要提醒你们 ，玛蒂娜有一个要求
，舞裙上面必须有褶皱，才有资格入场哟！

　[激发幼儿运用褶皱装饰裙子的兴趣 ，突破本次活动中的技能难点。]

　三、幼儿作画，教师指导
。

　1 、一男一女小朋友分组合作
，教师巡回指导。

　2
、先做好的小朋友可以向后面的客人老师介绍一下你的舞裙 。

　四、评价：

　舞会马上就要开始了，请女孩子们穿上舞裙 ，男孩子们带好领结
，带