（五）活动实录：

　这一活动，我放手让孩子们自己去准备 ，充分尊重他们自己的想法
。活动前
，孩子们也在家在电视上观看了各种各样的时装表演。在班上也为孩子们放了一些儿童时装表演的一些视频 。周一涵说：小模特要听着音乐，跟着音乐的节奏走
。冯建怡说：模特都在舞台的前面会摆出各种各样的动作来。讨论好怎样进行时装表演后 ，孩子们就开始着手准备啦 。换好服装
，服装秀就开始啦
。

　（六）活动反思：

　这一活动中，我关注幼儿是否敢大胆的在舞台上表演。幼儿是否能模仿或创编模特步造型 ，表现时装美 。孩子们的表现都很棒
，所以前期经验的积累非常重要。为了尊重幼儿，给幼儿更多的自主权 ，教师的作用
，重点在发挥幼儿艺术表现和创造表演的能力，关注幼儿的舞台表现
。为每一个幼儿创造自由表现的机会 ，欣赏幼儿在活动中对美的认识和表现。

　一、活动目标

　1 、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日的起源和目的 。

　2
、感受地球生态环境日益恶化的现象
，增强孩子对大自然和人类社会的热爱，激发孩子热爱地球、保护环境的意识
。

　3 、培养幼儿对事物的好奇心。

　4
、培养探索自然的兴趣 。

　二、活动准备

　1 、课前收集有关生态环境的资料或影像 ，多媒体课件
。

　2
、请家长利用假日带孩子出去走走
，感受大自然的美好。

　三、活动过程

　1 、认识“世界地球日
”

　你们知道每年的4月22日是什么节日吗?那么世界地球日究竟是怎么