驴大夫更不敢拔老虎的牙
。

　老虎的脸肿起来了
，痛得他直叫喊:“谁把我的牙拔掉，我就让他做大王。”

　这时候 ，狐狸穿着白大褂来了：“我来拔吧 。
”老虎谢了又谢
。

　“哎哟哟，你的牙蛀掉了
，得全拔掉!”狐狸说。

　“哎，只要不痛 ，就拔吧 。 ”老虎哭着说
。

　嗬
，狐狸把老虎的牙齿全拔掉了。

　瞧，这只没有牙齿的老虎成了瘪嘴老虎啦 。

　老虎还挺感激狐狸呢 ，说：“还是狐狸好
，又送我糖吃，又替我拔牙
。
”

　 教学反思

　在活动前一部分 ，我先用谜语导入
，激起幼儿学习兴趣。

　在活动过程中：1、我通过让幼儿倾听故事《没有牙齿的大老虎》，让幼儿知道糖果虽然好吃 ，但不宜多吃
，要注意口腔卫生，吃糖后要漱口或刷牙 ，不含糖睡觉 。从而避免了说教式教学，更能让幼儿容易明白龋齿形成的原因。2 、我事先特地布置了任务
，让孩子们和爸爸妈妈一起做了“醋泡鸡蛋”的小实验，不仅是培养了幼儿实践的能力 ，同时也给幼儿与家长之间的创造了一个合作
，交流的平台，增进感情
。更能让幼儿深深体会到龋齿是由于口腔卫生不好 ，细菌繁殖所致
，懂得养成良好的爱护牙齿习惯的重要性，从而更加爱护好牙齿。3、我注意运用体验性师幼互动 ，让孩子们参与正确刷牙的实践过程
，从而获得真实的体验 。让幼儿在做中
、玩中、在乐中自觉地潜移默化地接受了科普知识的教育
。

　 不足之处

　1 、由于平时在课堂上少给幼儿分组讨论问题的机会，所以在分组讨论问题时 ，他们讨论问题不够热烈
，课堂气氛不够浓。今后我会在这方面多多努力，给孩子们更多的时间进行分组讨论交流 。

　2
、在活动中我发现大部分孩子都还没有养成早晚刷牙的习惯
。今后我让家园合作 ，天天督促孩子们要养成早晚刷牙的好习惯，使孩子们都有一口健康的