2、刚才小朋友是用什么办法逃离的？

3 、一起看看消防员叔叔的介绍
，逃生时怎样做才是又快又安全的
。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。）

（三）设计安全出口标志 。

1
、从活动室出发到安全的地方——操场 ，一共有几条安全通道？

2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？

3 、你想怎么来设计安全出口标志？

4
、幼儿设计安全出口标志
。

5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。）

（四）逃生演习活动 。

1 、我们要来进行一次消防演习
，你听到警笛声后怎么做？

2
、通过录像、音响 、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？

活动目标：

1
、让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员 ，体验到消防队员的勇敢
，激发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情
。

2、练习跑 、钻
、平衡、爬的动作技能，提高幼儿动作的协调性。

3 、激发勇敢向上的精神和关爱动物的情感 。

4
、使幼儿掌握一些消防基本常识
。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

活动准备：

拱门 、平衡木
、线……（提前布置场地）

活动过程：

一、情景引入

“今天啊 ，老师要请小朋友们来当一下消防员 。现在开始
，老师就是消防员队长了，你们啊 ，都是我的小队员
。接下来，我要先训练一下我的小队员们。小队员们
，我们一起上训练场去吧！”（消防员们是很有纪律的，他们排队去训练场路上是很安静很有序的 ，我要看看我的小队员们能不能做到）

二 、准备活动

请小朋友们按早操队形站好 。“训练之前啊
，我们先来做一下热身运动！ ”（头部运动，扩胸运动 ，压腿
，原地踏步，