。为学生创设了一个宽松的课业学习环境 ，学生读书活动成为学校特色发展的基础工程
。在此基础上我班开展了学生读书笔记征文比赛 、班级读书展版展示等一系列
，促进学生主动读书的活动。要求学生每周至少写一篇日记，日记内容形式多样可以是“日积月累 ”、可以是“每周一记”可以是“我说两句
”也可以是“随心所欲”“一周阅读盘点 ”等 。通过写日记 ，帮助学生养成良好的读书习惯
。

　虽然，我班学生读书活动提供了良好的平台
，但与别班还有一段很大的差距。在新的学年中，我班将加倍努力 ，向先进班级学习
，结合我班实际，开辟一条读书活动的新径 ，使学生互相对话
，让我们精神充实，了解未知
、丰富学识、开阔视野 。因为读书是生命的追求 ，是情感的交流
，是一生的享受
。让我们一起在知识的海洋里扬帆远航。

10.开展读书活动的总结报告

　本次读书月活动本来拟定涉及十多项资料：国旗下诗歌朗诵，“五个一
”读书专题班会 ，读书手抄报评比
，优秀读书笔记展示，好书推荐 ，阅读分享会，读书辩论会
，阅读竞赛，名家讲坛 ，读书征文竞赛等 。之后因场地和时间限制
，阅读分享会只在个别班举行，读书辩论会也推迟到适合的机会再举办 ，而其他的项目都已完成
。

　国旗下诗歌朗诵是一个很好的营造学校书香氛围的活动方式
，这几周在班主任和语文教师的努力下，学生都能好好背诵。异常是初中和高一年级 ，我看到有几个班都把诗歌抄在黑板上
，班主任特意强调，甚至在周一的早上集中升旗之前 ，还要求学生大声背诵 。这都体现了我们教师的重视。

　好书推荐采用的是临时粘贴便利贴的方式
，可是，在此之前 ，全淑琴主任就布置了作业，所以在展板上贴出的秀的十个好书推荐便利贴她的班上就有7个
。