三、幼儿分组协商 、合作 ，想多种办法让吸管站起来
，并进行记录

　1．幼儿四人一组，分工合作 ，想各种办法让吸管站起来。

　现在请同组的四个小朋友相互商量一下
，推选一位小朋友负责记录实验结果，而且一会儿还要进行介绍 。

　2．各组负责记录的小朋友进行集体交流
。

　 四
、通过讨论生活中的支撑现象 ，拓展幼儿的思维

　生活中你还见过哪些可以站起来的物品?有哪些需要支撑才能站起来的现象?(相框后面有支架才能站起来、我们班的云松要爬在管子上站起来 、肢体残疾人要靠拐杖站起来
、自行车也要有支架才能站住等)

　 五、延伸活动

　1．将活动中的物品投入到科学探索区
，便于幼儿进行操作。并将幼儿的记录表进行展示，提高幼儿记录的能力 。

　2．家园合作：请家长与幼儿共同寻找生活中需要支撑才能站住的实例 ，开拓幼儿思维
，并收集更多材料丰富活动区，引导幼儿进一步操作探索。

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