为丰富孩子的语言，我想尽一切办法激发他们的兴趣
。对于一年级的孩子
，最行之有效的办法是开故事会和写日记。我鼓励班级认字多的孩子每天为大家准备一个故事，然后为大家讲解 。认字多的孩子积极性很高 ，不认字的孩子积极性也很高
。把自己的故事书带给老师
，让认字多的孩子为他们讲解。班级看书读书说书的积极性空前高涨 。

　为了培养他们的兴趣，我让孩子们真实的记录生活的点点滴滴 ，然后以“我的日记
”为题
，在晨会、语文课上宣读
。几个月以来，日记《爱心》 、《第一次购物》《运动会》
、《我和红领巾》、相继在学生中广泛阅读。学生喜欢上了伙伴们的文章 。在激发他们兴趣的同时 ，学生们真正喜欢上了日记
，享受这种幸福的前提又上升到了写好的日记来回报我，以便能从我这儿获取更多的小红花。班上写日记成风
。没有课前的布置 ，每周一
，我能看到许多孩子们送给我的周末礼物自己写的日记，同学们都能听到讲台上同学宣读自己的日记 ，我也把我的礼物小星星奖给他们。这种奖励式的课堂既又收到了良好的教学效果，也增进了师生之间的感情 。

　每天一首诗
，在很早就进入了我们班孩子的生活
。每天早晨 、中午
、课外活动，是我与孩子共诵诗歌的黄金时间。经典读本和中华传统美德中脍炙人口的词句已深入孩子们心中 ，大多数孩子已熟读成诵
，并有了更深入学习经典、引用经典的劲头 。

　活动开展得丰富多彩，每个学生都有所收获 ，本次活动在原有的基础之上
，有所突破
。每天的活动坚持下来，鼓励优秀 ，评选出当天诵诗大王
，一周背诗大王，课余读书小标兵 ，读书小博士
，书香家庭。坚定不移地把好每一关 。在鼓励学生读书的前提下，调动每一个家庭投入到读书的热潮 ，家长读书的热情高涨，每一个家庭书香浓浓
，每一个孩子读书成趣
。

虽然现在小视频日益火爆，但是文章依然还是一个主要的网络推广方式 ，很多的网络推广都是离不了文章的。想要做好文章类的网络推广
，就需要撰写好相关的网络推广文章