生：我还知道中间的.是汽车道。

　8、师：各位司机朋友，各位行人 ，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？

　9 、师：现在
，我们要请出两位同学来指挥红绿灯 。

　学生到位，指挥红绿灯 ，学生们顺利地经过了十字路口
。

　10、师：同学们
，现在你们想说什么？

　生1：这一次大家都很快到达了对面。

　生2：红绿灯的作用可真大啊！

　生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行 ，斑马线上可通行 。

　（三）
、展示收集情况
，初步了解常见交通标志的作用

　1、师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外 ，还有很多交通标志
，你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下，再向全班汇报
。

　2 、生拿出收集的交通标志 ，在小组上热烈地交流着
，教师巡回倾听学生的交流情况。

　3
、师：现在，我们请小组派代表展示你们收集的交通标志 。

　5、师：你们了解得真多 ，老师为你们喝彩，现在
，我为