过程建议

　1
、 谈话：

　（1） 参观过小学看见了什么？

　（2） 小学与幼儿园有什么不同？

　（3） 你最感兴趣的是什么事情？最喜欢的是什么地方？为什么？

　注意启发幼儿把自己看到的事情说详细、具体 。

　2 、 绘画：心中的小学。

　要求幼儿画出或做出自己最感兴趣的事情或最喜欢的地方
。教师注意观察。针对不同发展水平的幼儿 ，给予不同的要求、引导和帮助 。

　3
、 互相介绍自己的绘画或手工作品
，征求同伴的意见，加以补充和修改
。

　延伸提示

　1、 让幼儿用自己的绘画或手工作品布置“心中的小学 ”墙饰。

　2 、 开展主题结构游戏：心中的小学 。

　 活动由来：

　冬天来临之际 ，每次幼儿户外活动穿外衣时
，部分幼儿不觉得冷，不想穿外套 ，从而引起讨论“为什么冬季出门要穿外套
”的原因
，知道冬天刮大风，天气很寒冷 ，不穿衣服就会把人冻坏了，而引起的主题活动“风”从而使幼儿在活动中获得更多的关于风的知识
，了解风的用途
、危害，以及我们人类通过合理的利用风力的作用 ，进行风力资源开发等知识
。

　 活动目标

　1、能充分的利用身边材料进行操作

　2 、实验赶兴趣
，学习分享

　3
、培养积极参与游戏的兴趣，学习收集有关的资料

　4、引导幼儿观察风 ，了解风对周围事物的益处

　5 、引导幼儿了解风的种类及特点

　6
、鼓励幼儿操作兴趣激发