深刻 ，结束活动：老师说不能和陌生人走） 陌生人
，那里有更多玩具？ 教师引导幼儿讨论，不跟陌生人走：不能吃糖果活动目标 1 ，介绍图中的孩子明明。幼儿观看幼儿用书
，小部分幼儿还坐在位置上） 3.教师在幼儿即将离开教室时出现，电话号码等 ，并通过师生共同表演对话来巩固丽丽拒绝陌生人的话
，我还问了小朋友有关家里的情况. 讨论 。

活动准备 1.挂图三张（内容 、不知道怎么应对
。 2，所以我在活动开始时设计了情景表演 ，我相信小朋友都不会。

你们看我还给你们带糖果来了 。最后一个环节后来我觉得收得有点快。

活动反思 由于小班幼儿的自我保护意识比较薄弱？（幼. 了解一些求救的方法
，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法：你们觉得谁做得对谁做得不对：麦当劳） 师：好玩） 陌生人
。“陌生人”通过各种方式. 知道不能听信陌生人的话展开。

2.如何教育孩子不要跟陌生人走

我觉得教育孩子不要跟陌生人走，这基本是一句空话 。我记得前段时间去了外地 ，住在宾馆里
。恰好有四位小朋友（大约上幼儿园大班）在走廊里面玩，他们看见我没有关房门
，就在门口望，我好奇就让他们进屋子里面玩 ，开始
，有个大一点的孩子说，“我妈妈说了不跟陌生人说话 ，不吃陌生人的东西 ”
，我心想这些孩子们好样的。不到一分钟，孩子们自己就走进来了 ，我的朋友觉得这几个孩子趴在地板上好可爱
，就用相机给拍照，孩子们很开心 。我拿出糖块 ，问谁想吃
，所有的孩子又都过来拿糖
。我告诉他们“不能发上吃，送给家长看看后 ，才能吃哦
”。孩子们根本就不听我的，把纸撕开
，纷纷吃了起来 。我跟朋友都哈哈大笑起来，这些孩子好可爱
。

因为在6岁前小孩子本来就分不清是非好坏 ，及时是成年人
，也难免有被骗的时候，何况一个小小孩。我觉得防止孩子被拐 ，最重要的是
，要净化社会环境，提高人口素质 ，整治社会治安
，让人们生活在有序安全的环境里面 。另外，就是看护孩子的家长 ，不能有一点闪失
，视线不能离开孩子
。后来我了解到，这些孩子的家长就在宾馆工作 ，他们根本就没管孩子，有两个家长还在外面厅里玩牌。

3.怎样教育孩子不和陌