1、2套
，小鸭 、小ji头饰各10个
。

　2
、每组一桶水，二只盒子 ，一个广口瓶
，一只塑料鸭，共8组。

　3、塑料拼板拼成的“河”一条 。

　 教学过程：

　（一）谈话引起兴趣

　哟 ，今天
，我们每个小朋友都戴了一个头饰，真神气！来说说 ，自己是谁呀？有什么本领？

　这么多小ji 、小鸭
，想去干什么呀？

　（幼儿说说）

　（二）设置障碍A：引导幼儿想想，说说
。

　1
、出示（一）：小ji和小鸭是好朋友 ，有一天，他们出去玩
，走着走着，前面突然出现了一条河 ，挡住了去路
，哎哟，河对岸的景色真美丽呀！（让幼儿说说美丽的景色）小鸭对小ji说：我们一起去玩好吗？可是 ，怎样才能过河呢？

　2、幼儿动脑
，说出各种过河的办法。

　（如：架桥，坐船过河 ，长颈鹿伸长脖子
，踩着它的脖子过去等等）

　3 、（指图上小ji小鸭）我们来看看，他们俩是怎样过河的？

　（小鸭背（驮）小ji过河 ，小ji坐在小鸭背上
，小鸭游过去）

　4
、你们喜欢这只小鸭，为什么？（幼儿说说）

　5、你们想不想也来学这只小鸭 ，帮助小ji过河好呢？

　谁先来？（请二只“小鸭 ”）你想帮助哪只

　小ji？（小鸭找到帮助的小ji）好，来
，小鸭先下河，准备好 。小ji ，来
，到小鸭背上去，好罗 ，过河了！（问：小鸭
，高兴吗？为什么？）

　6 、呀，我们这里还有这么多小ji没过河呢？谁来帮助他们？再