现在人们都知道人的一生中重要的事情只有两件
，即做人与做事。因此他们的家庭教育就不可避免地要教 。谆谆人世语悠悠父子情
。

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“如用几句话来表达家庭教育的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人 ，能严格要求自己。 ”从古至今
，孟母三迁，林伯渠取名教子……历代名人全力以赴 ，践行着这条名言中所蕴含的道理 。

可是
，教育是一种复杂的事情：它是一种伟大的职业，也是一项艰巨的任务 ，任何教育方式都会引起困难与冲突
，很难让孩子成为一个在各方面真正优秀的人。然而，在千千万万个为教育而竭尽全力的人中 ，傅雷做到了，一本《傅雷家书》让他成为了每个人人生的楷模
。

多见者博
，多闻者智；拒谏者塞，专己者孤。真正的教育在于提升修养 。

孔子对孩子的艺术修养要求很高 ，一句“不学诗
，无以言；不学礼，无以立
”更是成为了重要的哲理；司马光注重孩子的品德修养 ，十分注意教育孩子力戒奢侈
，谨慎节用，他的儿子司马康从小懂得节俭的重要性 ，并以简朴自律；居里夫人善于抓紧时间对子女进行早期教育
，培养孩子在实践能力上的修养，不仅增强了孩子的自信心 ，更锤炼了他的性格
。种树者必培其根
，种德者必养其心，优秀的人必然有一个有修养的心灵。

庄子云：时势为天子 ，未必贵也；穷为匹夫，未必贱也 。贵贱之分
，在于行之美恶
。傅雷正是发现了修养的重要性，才会在教育上取得巨大的成功。

动人以言 ，其感不深；动人以行
，其应必速 。真正的教育在于以身作则
。

范仲淹节俭朴素，在儿子结婚的时候 ，既没有购买贵重奢华的物品
，也没有举办隆重的婚礼，维护了他的家风；北平沦陷后 ，伪“新民会”邀请李苦禅“出山 ”
，李苦禅不为所动，凛然拒绝 ，为孩子作出了最好的榜样；梁启超为人正直
，致力于培养孩子们的爱国热情，在他的言传身教下 ，孩子们得到了很好的发展，梁启超终于用他的行动换来了九个子女个个成才的硕果。教育不仅在于向孩子传播道理
，更需要传播道理的