幼儿回答后师小结
。

　3 、拓展幼儿思维

　快乐的时候还可以用什么表情或动作表达 ，害怕的时候又可用何种表情或动作表达；生气的时候可用何种表情或动作表达。

　4、播放音乐或用铃鼓打节奏
，请幼儿随着节奏在教室中自由走
、爬、跑 、跳，音乐停止 ，教师就说出一种情绪，请幼儿用形体动作表现出来 。

　 活动延伸

　让幼儿分组交流活动中有趣的事
。

中班教案

　《时间像小马车》是一首富有儿童情趣的创作歌曲
，形象地模仿了时钟答答走动的声音，是一堂表演性较强的课程。下面是我为你带来《时间像小马车》教案及反思 ，希望大家喜欢 。

　教学目标

　1
、欣赏《在钟表店里》
，感受乐曲的速度、情绪
。

　2 、能用活泼
、自然的声音有表情地演唱《时间像小马车》

　教学重点与难点

　1、演唱《时间像小马车》

　2 、能积极参与歌曲的表现与创编活动，并从中体验到快乐。