让孩子们来找找现在的这些字配配对。自己画画 ，自己刻刻 。而且因为雕刻的话
，是应该刻反的字，这对于中班孩子是比较难的。所以 ，我选择的这六个字是正反都一样的
，孩子们雕刻起来较方便
。

　在孩子们不满足于这六个字以后，他们会在动画片里继续寻找其他的象形字来写写画画刻刻 ，或者求助爸爸妈妈 、书籍来寻找新的字来写写画画刻刻。然后在雕刻的部分
，有的孩子就发现刻出来的字，印好后是反的字 。他们就会自己经验 ，想想怎么样这个字刻出来后印出来是正的
。比如他们就会把字写下来反过来看看。有的纸较厚，他们就贴在玻璃上看 。然后把反的字写出来刻在土豆上
，这样印出来的字就是正的了
。

　另外，孩子们雕刻的都是阴刻 ，是把字镂掉的。这样刻比较方便 。但是我在雕刻区展示了一张老师刻好的印出来的是把边缘都镂空
，留出字的印章
。就是阳刻的。让孩子们观察这是怎么刻出来的？孩子们在看看刻刻中，自然就了解了雕刻中的阴刻和阳刻 。自己也会来尝试看看这个较难的雕刻方法
。

　这个区角游戏都是一环扣一环 ，层层递进的。孩子们可以一直很有兴趣地玩下去 。

幼儿园大班教案 篇6

　 活动设计背景

　大班幼儿在各方面都有一定发展
，但他们手上的灵活性及耐性还需要加强，本班个别幼儿有时很顽皮 ，为了让幼儿对待事情更投入更专注
，所以设计了此活动。

　 活动目标

　1.教幼儿蛋壳制作玩具的方法
。

　2.通过活动，培养幼儿良好的动手动脑的习惯 ，体验成功的喜悦。

　3.愿意大胆尝试
，并与同伴分享自己的心得 。

　4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流
、讨论的乐趣
。

　5.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

　 教学重点