国林学家G·F·莫罗佐夫1903年提出森林是林木 、伴生植物、动物及其与环境的综合体
。森林群落学
、植物学、植被学称之为森林植物群落
，生态学称之为森林生态系统。在林业建设上森林是保护 、发展，并可再生的一种自然资源 ，具有经济
、生态和社会三大效益 。

研学旅行课程的六个主要类型有自然科学研学旅行、历史文化研学旅行 、社会实践研学旅行
、生存技能研学旅行、艺术体验研学旅行 、国际交流研学旅行
。

一
、自然科学研学旅行：

自然科学研学旅行课程主要以自然科学为主题，包括生物、地理 、物理
、化学等领域的知识和实践活动。学生可以亲身参与调查野生动植物、探索地质奇观 、进行实验观察等
，深入了解自然界的规律和生态系统的运行，培养科学思维和观察能力 。

二、历史文化研学旅行：

历史文化研学旅行课程主要以历史和文化为主题 ，包括古代文明
、历史名人、传统文化等方面的知识和体验活动
。学生可以参观历史遗址 、博物馆
、古代建筑等
，亲身感受历史文化的魅力，了解不同地区的传统文化和历史发展 ，培养历史意识和文化素养。

三、社会实践研学旅行：

社会实践研学旅行课程主要以社会问题和社会实践为主题
，包括社会发展 、公益活动
、社区服务等方面的知识和实践活动 。学生可以参与社区志愿者活动、社会调研 、参观企事业单位等，亲身了解社会问题和现实挑战 ，培养社会责任感和实践能力
。

四
、生存技能研学旅行：

生存技能研学旅行课程主要以野外生存和户外探险为主题
，包括野外求生、定向导航 、露营野炊等方面的知识和技能训练。学生可以学习野外生存技巧
、学会应对突发情况、培养团队合作和自主管理能力，提高在户外环境中的自我保护和生存能力 。

五 、艺术体验研学旅行：

艺术体验研学旅行课程主要以音乐、绘画
、舞蹈、戏剧等艺术形式为主题 ，包括观摩演出 、参与艺术创作
、体验艺术表演等方面的活动。学生可以