能力， 理解人类感觉能力的有限性以及 人类智慧的创造性
，培养学生敬畏世界，赞美生命的情怀
。 三
、课时：1 课时 四、教学过程 （一） 、生命小问号 说说你自己现在能看见什么 ，听见什么
，触摸到什么？ 这就是我们此时此刻所感知到的周围世界的样子，每个人所感知 到的可能有所不同。 现在请大家一起朗诵第 4 页的小诗 ，说一说诗中提到的事物哪些 是看见的
，哪些是听见的，哪些是闻到的 ，哪些是触摸到的 。 大家怕黑吗？请同学们分享一下面对黑暗的经验
。 6 为什么闭上眼睛就看不见了？ 游戏 二
、生命小秘密 1、 猜谜：什么东西存在着
，我们大家却看不见？ 我穿的袜子存在，但是我们大家看不见 ，因为袜子在鞋子里面
， 被鞋遮住了，没有光线照射进去 ，也没有光线反射出来。 我们的视觉感知是有限的 。 2 、 游戏：寻宝 找一条手绢交给一个同学， 请他藏好
， 另外一个同学在门外等候， 待手绢藏好后再进来开始寻宝
。寻宝的人可以在全班走动 ，其余的同 学不能说话
， 但可以通过拍手给寻宝人暗示， 当他走得离藏宝人越近 ， 拍手声音就越大
，反之就越小。 拍手发出的声音引起空气振动，这种振动通过空气传输到耳朵 里 ，由听觉神经细胞把信息传给大脑 。 3
、 游戏：猜数字 同桌两人中
， 一个人闭眼， 另一个人把几支笔放在他的手臂上 ， 让