二、经典在手
，每日记诵
。全校每名学生手中都有《弟子规》，做到了全校上下人手一本传统文化经典 ，各班老师根据本年级
、本班级学生情况制定了背诵计划，学生根据计划每天认真学习记诵。假期中同学们撰写了感想深刻的读后感 。开学后学校进行笔试、竞赛活动等形式进行考核
。利用班会课时间
，大家互相交流学习心得，多角度 、多方位领会中华传统文化内涵 ，并且很快的把其中的精髓运用到自己的学习和生活中去。

　三
、开展了以寒假中我们度过的“春节”、“圆宵节 ”为主题的摄影 、绘画
、征文活动
，四——六年级学生还撰写了读《弟子规》读后感，学校就学生中的优秀作品统一进行展览 ，通过活动让学生更加喜爱传统文化
，并学会积极运用传统文化 。这些措施不仅可以让师生受到传统文化的熏陶，更给我校增添了浓厚的文化氛围
。

　这就是我校在假期中开展的“传统文化进校园”活动 ，我们会坚定地把“传统文化进校园
”活动继续开展下去
，让传统文化更好的走进我们的学习和生活。

宣传传统文化的活动总结篇二

　为了继承和弘扬中国传统文化和区域文化精髓，进一步完善学校德育体系 ，培养广大青少年学生爱祖国、爱家乡的高尚品德
，树立正确的人生观 、道德观
、价值观，使传统文化精髓内化于心、外化于行 ，继续深入落实学习 、践行《弟子规》活动实施方案，学校经研究决定重点围绕传统文化中的“仁”
、“信 ”、“礼
” 、“孝”、“廉 ”五方面内容
，我校于20xx年x月份开始在学生中开展“优秀传统文化进校园
”系列宣教