5 、努力提高课堂教学效率每位教师应严格执行课程教学计划
，认真钻研新课标
、教材，分析学生实际 ，编制教学目标
，设计教学过程，确定教学方法 ，选择教学媒体
，认真写好教案 。全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效;深入落实探究--研讨教学法 ，注重让学生体验科学发现、科学研究 、科学创造的过程，形成自主的科学态度
，发展科学素养，教师要认真组织学生参与科学实验与科学实践。

　6
、科学特色活动

　科技教育工作是一项长期而系统的工程,科技教育必须同学科的整体工作有机结合起来
。我们根据小学生的特点 ，积极开展具有思想性、科学性 、趣味性、实践性
、创造性
，内容丰富、形式多样的科普教育活动。

　(1)让学生制作科普手抄报，使广大学生在参与活动的过程中 ，学习科学知识
，掌握科学方法，培养科学精神 ，提高科学素质 。

　(2)开展读科普书籍的活动
，激发学生学习科学的兴趣，以达到从课外书籍上学到课本以外的知识的目的
。以此来组织学生撰写科学小论文。

　(3)组织学生进行创作科学幻想画的活动 。为进一步发展学生对周围世界的好奇心与求知欲 ，以及大胆想象 、敢于创新的科学态度;培养孩子成为亲近自然
、珍爱生命、热爱家乡
，积极参与资源和环境的保护意识
。组织学生全员参与，创作出与科学有关的敢于大胆创新 ，有意义的画作。优秀作品颁发获奖证书 。

　(4)开展“明天小小科学家 ”的活动
。为进一步增加学生的动手能力，让他们从小养成善于观察
，敢于思考的能力。通过开展科学发明活动，使学生感受到科学就在身旁 ，是鲜活的
，并把所学知识运用于发明创造中，注重培养学生运用知识解决实际问题的能力 。在活动中学生可以利用身边的物品 ，自己设计创作
，进行科学小发明
。内容体裁不限。优秀作品会在全校进行展出 。

　(7)成立科学兴趣小组，让学生通过活动进