③在批改方面欠规范 。

3 、培优辅差“辅导记录 ”措施不具体
，缺乏跟踪记录，没有效果显示。

小学2021数学教学常规总结3

根据学校工作安排 ，教务处于11月27日对全校教师的教学常规材料即备课
、听课、学生作业等方面
，采取抽查方式进行了全面 、彻底地检查，现将对 六年级数学 组检查情况总结如下：

一
、教师备课本次检查再次彰显了我校教师的教学能力和备课水平 ，教师的教学潜能巨大
，归纳起来有以下几个亮点：

1、教师备课认真 、时间和情感投入较多，遵循学生的认知规律 ，反映了我校教师对教育教学工作的热爱
。

2、二次备课落到实处，既汲取了众人的长处又融入了个人的智慧和情感
，具有很强的针对性和实效性。

3
、备课既有知识的梳理、归纳和总结，又有教学方法的探索和 学习方法 的指导 ，教学方案设计的科学实用 。

4 、“先学后教
、当堂训练
”的“教学模式贯穿备课全过程
，教学效果明显
。

5、教师备课注重学生学习兴趣的培养和良好生活习惯的养成教育，三维目标落到实处 ，师生关系融洽
，课堂氛围和谐 、富有活力。

6
、教学反思深刻、自然 、真实，极具概括性和