—花艺制作”活动中何子航爸爸教小朋友做了美丽的扇子花
，我们的扇子花布置在了墙面上，有的孩子还是经常去折着大大小小的扇子 ，还摆出了不同的造型：娃娃 、花朵等。孩子的兴趣点就是我们活动的原动力
，既然孩子那么专注于扇子的造型，我们不妨一起来试试 ，一次次好玩的扇子造型活动就这样开始了
。

　活动目标

　1
、根据故事线索学习用不同大小的纸扇进行创意组合造型活动。

　2、探索组合连接的方法，体验合作与整体造型的乐趣 。

　活动准备

　经验准备：会折纸扇
。

　材料准备：大小不等的纸张 、透明胶、双面胶
、毛茛、剪刀 、回形针
、夹子等。纸扇造型范例：蝴蝶、花等 。

　环境准备：“扇子吧 ”墙面布置：“花精灵
” 、“动物家族”
，主墙面场景布置
、四周箩筐放折好的扇子
。

　活动过程

　一、导入

　1 、故事《春天》。（自编）边讲述故事边出示制作好的扇子造型 。

　春天到了，幼儿园开满了鲜花 ，今天我们来到了“亲亲图书室 ”
，请你来找找这里的春天在哪里？

　（有小鸟）小鸟在叫：春天来啦！（有大树）大树在说：春天来啦！（有跳舞的花）花儿在唱：春天来啦！（有小朋友）小朋友在欢唱：春天来啦！

　2
、谈话，小朋友想想 ，还会有谁来参加这个春天的聚会呢
。

　春天里
，还会有谁来参加这个欢乐的聚会呢？

　二、引发幼儿操作

　1 、观察一下，这些春天里的花草动物是怎么做出来的？你会拼一拼吗？

　2
、鼓励孩子创意拼摆出其他各种春天的动植物或人物。

　三、幼儿操作

　1 、个人完成或合作完成 。

　要求：先想好自己想创意什么样的作品 ，再选择合适的扇形进行拼摆
，或者选择纸张自制需要的扇形
。

　2、重点：造型的连