活动过程：

一 、热身：小动物开车

1
、教师和幼儿扮演小动物 ，人手一块拼板在音乐的伴奏下学开车。

2、听音乐模仿为汽车打气 、加油、擦车
、开车的动作 。

3、听信号在马路上开车：向前开 、向后开
、开得快、开得慢
，注意提醒幼儿互相不碰撞
。

二 、小动物玩拼板

1
、教师引导幼儿用各种方法玩拼板。

提问：刚才我们把拼板变成了方向盘，拼板还可以变成什么呢?请找个空的地方变一变、玩一玩 。

观察要点：教师注意观察孩子是怎么玩的?有什么方法?

2 、交流分享各自的方法
。

配合儿歌：小拼板 ，变变变
，变成小鸟飞飞飞(根据幼儿的玩法替换成其他内容)。幼儿跟着一起试试别人的玩法 。

三
、游戏：小动物找家

1、幼儿将拼板放在场地上做小动物的家
。

2 、游戏玩法：妈妈带动物宝宝出去玩，小鼓敲得慢 ，宝宝跑得慢，小鼓敲得快
，宝宝跑得快，当听到小鼓停 ，妈妈说：“大灰狼来啦! ”宝宝要快快地找到自己的家。

3
、一遍游戏后增加难度：教师依次拿掉一块或两块拼板让幼儿快快找到自己的家 。

讨论：谁没有找到家?有什么办法
，快地找到家，不让大灰狼抓住?

4、引导幼儿找红颜色的家：哪些宝宝没有找到家?

又提高了难度 ，幼儿不仅要两个人站在一个家里
，还有可能要三个朋友站在一起，并且站稳
。

5 、教师示意找蓝颜色的家 ，并要求所有的动物宝宝都找到家。