师生边念儿歌边做游戏。幼儿边模仿鸡走边念儿歌："鸡妈妈真能干 ，会捉虫 、能下蛋
，孵养小鸡带着玩 。"鸡妈妈边绕圈边走边问："小鸡小鸡多大啦？"小鸡回答："长出脑袋和嘴巴
。"最后小鸡说："翅膀出来了，我能出来找虫吃啦！"鸡妈妈带着小鸡一起出去找虫吃。

　延伸活动：

　在区域活动的语言角中 ，投入
，让幼儿了解小鸡成长的过程

　 教学目标：

　1
、在动手操作中比较观察了解溶解现象，产生观察的兴趣 。

　2、能初步记录与交流自己实验结果 ，乐意把自己的发现告诉大家。

　 教学准备：

　1 、教师操作材料：糖
、黄沙、赤豆若干
，一张大记录纸
。

　2 、幼儿操作材料：分别装有糖
、黄沙、赤豆的盒子若干，水杯 、分类盒、小调羹若干 ，记录板
、记录纸、粘贴纸人手一份。

　3 、实验记录：用贴标记的记录形式 。

　谁在水里不见了姓名：

　我的实验材料糖黄沙绿豆

　我的猜想

　我的实验

　4
、科学术语及词汇：溶解
。

　5、时间安排：20~25分钟。

　 教学过程：

　 一 、幼儿认识材料
，激发实验兴趣 。

　教师出示装有糖
、黄沙和赤豆的盒子，让幼儿通过看一看 ，摸一摸，尝一尝
，认识实验材料
。

　师：今天，我给你们带来了几样小礼物 ，看看它们是什么？

　 二、幼儿实验操作——谁在水里不见了

　（一） 、幼儿猜想
，到集体记录板上记录猜想结果。

　1
、师：今天，三种宝宝要和我们玩捉迷藏的游戏 ，请它们藏到水里面会怎样呢？你觉得哪个宝宝在水里会不见了？

　2、幼儿独立思考 、进行猜想
，交流讲述 。

　3
、幼儿到集体记录板上用粘贴小红花记录猜想结果
。

　4、教师小结：