幼儿互动
，教师观察
。

4、教师：我们小朋友都有邻居，数字宝宝它也想找邻居 ，你们想不想去帮帮他呢，

我们一起去看看它们的邻居吧！

5 、教师出示1—————10数字卡片

让幼儿知道任意数都有相邻的关系（多1和少1）

6、老师拿出10以内任意三个相邻的数字卡片
，请幼儿为三个数字排队，引导幼儿按顺序排。

二
、游戏

1、游戏一：找朋友

幼儿身上带好1——10的数字卡片按顺序排好队后 ，老师带着幼儿说儿歌：

宝宝宝宝转一圈
，宝宝宝宝瞧一瞧，

左瞧瞧 ，右瞧瞧
，瞧见的朋友真不少，

你的朋友是几和几？请你快来告诉我 。

幼儿大声告诉对方 ，自己的朋友是几和几？

幼儿可以交换数字卡片
，反复玩几次，进一步理解相邻数之间的排列关系
。

2 、游戏二：摸**

幼儿在一个装有1—9的数字卡片的箱子里摸 ，摸出一个数字
，并说出它的相邻数，正确的即可获奖。（奖励一个笑脸娃娃）大家一起玩 。

3
、游戏三：找朋友

发给每位幼儿1到10的数字卡片 ，摆在桌子上，老师拿出任意一个数字
，请小朋友把它的相邻数找出来，看一看哪个小朋友反应最快
。

活动延伸

在科学区投放1到10的数字卡片及不同颜色的小球 ，让