太空授课做的实验：质量测量实验 、单摆运动实验、陀螺运动实验
、水膜和水球实验等
。

1、质量测量实验

重力是由于地球的吸引而造成的 ，太空中因为没有地球引力
，所以就无法用弹簧测力计测重力。航天员王亚平解释，太空中称重设备利用的原理是 ，用“弹簧-凸轮 ”机构产生的恒定力和光栅测速系统测出身体运动的加速度，根据牛顿第二定律（f=ma）算出了身体的质量 。

2 、单摆运动实验

在太空中摆架上的小球是不会像在地面上一样做往复摆动的
。在太空中
，因为处于失重小球没有回复力，不能做往复摆动 ，但给小球一个很小的初速度
，就可以绕摆轴做圆周运动，但在地面上需要足够大的初速度才能实现。

3
、陀螺运动实验

在太空上 ，给静止的陀螺一个初力
，会看到陀螺在翻滚着先前运动 。给旋转的陀螺同样的力，发现旋转的陀螺晃动着向前运动
。因为高速旋转的陀螺具有很好的定向性 ，在太空舱很多设备都是利用陀螺定向的原理。

4、水膜和水球实验

在太空中
，水是不会自己流出来的 。王亚平说，“诗人李白在太空写不出飞流直下三千尺的诗句
。”当航天员挤出一个小水滴 ，水滴便在空中悬浮。航天员还演示了普通水如何做出水膜 。由于太空水的表面张力起到作用
，水膜来回晃动也不会轻易破裂。

往水膜上加水，水膜逐渐变厚变成了水球
。航天员还用注射器将红色液体注入水球 ，发现液体慢慢散开，透明水球变成红色水球。

太空科普教育将作为空间站的重要职能之一：

随着中国空间站长期在轨运行
，中国首个太空科普教育品牌“天宫课堂
”将系列化推出，将由中国航天员担任“太空教师” ，采取天地协同互动方式开展 。未来中国系列化开展太空科普教育活动
。

国际宇航联空间运输委员会杨宇光表示
，未来教学内容范围更广泛，不仅限于微重力条件下的物理化学现象 ，也可以介绍太空科学研究和工程研究。

其次
，将开展更多有深