3、培养幼儿的观察 、操作
、表达能力 ，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　4、让幼儿体验自主 、独立
、创造的能力 。

　活动准备：

　大的画纸两条（粘贴在长条KT板上）、油画棒；制作的PPT课件 、轻音乐

　活动过程：

　一
、放一段轻音乐
，想象夜晚的天空景象
。

　引导语：你从天空中都看到了什么呢？

　二、幼儿从“点 、颜色、线”三个方面欣赏大师的作品

　引导语：有一位西班牙的大画家，他叫米罗 ，他也在美丽的夜晚出来欣赏天空的景色
，那米罗都看到了什么呢？我们一起来欣赏一下吧！（PPT课件）

　1
、引导幼儿从“点 ”出发，大师的作品。

　2、引导幼儿从“颜色
”出发 ，感受大师的作品 。

　3 、引导幼儿从“线”出发
，感受大师的作品。

　4
、通过为作品起名字，提升幼儿的整体欣赏能力
。

　引导语：你能给作品起个名字吗？

　三、合作完成作品 ，创作星空。

　引导语：刚才我们欣赏了大师米罗的星空
，那我们再来看一看，米罗在画这幅画时 ，用了很多的什么呢（点和线）？在他的画里出现的最多的又是哪些颜色呢（黑色和红色）？

　四 、作品展示
、交流分享 。

　引导语：我们的星空画好了，感觉怎么样？你都看到了什么呢？

　五、结束活动
。