网上科普有关“幼儿园优秀教案 ”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园优秀教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您
。

在教学工作者实际的教学活动中 ，总归要编写教案
，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的幼儿园优秀教案9篇，欢迎阅读与收藏 。

活动目标：

1、初步培养幼儿语言游戏的兴趣
。

2 、引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音 ，并尝试固定的句型进行描述。

3
、学习游戏的玩法及规则 。

4、通过活动幼儿学会游戏
，感受游戏的乐趣

活动准备：

（两只小手），口杯 ，勺子
，碗。

活动过程：

— 、导入活动，感知理解句型
。

1
、出示两只手 ，引起幼儿的兴趣。

师：“瞧！这是什么呀？对了，是两只小手
，小朋友，你们看看这两只小手在干什么
”？（一只手在亲另一只手 ，小手亲一亲） 。

师：“小手亲小手会发出什么声音呢？让我们一起来试一试
，然后再来告诉大家”
。

2、请个别幼儿上台演示小手亲小手。

师问：“小朋友，你们听到了什么声音？ ”（啪啪 ，啪啪啪声…引导幼儿用完整的句子来描述：小手亲小手：啪啪
，啪啪啪） 。

二 、游戏
。

哦！小朋友！你们的小手亲的可真开心呀！现在老师的脚也想来亲一亲了，小朋友看看老师的脚亲了什么地方？老师的脚亲到了地板。请小朋友说一说：“会发出什么声音呢？
”（嗒嗒 ，嗒嗒嗒） 。请小朋友们自己也来做做看
。（请个别幼儿上台演示：小脚亲地板。在集体练习小脚亲地板 。）引导幼儿说出完整的句型：小脚