问题
，帮助小兔子四条鱼分开养在两个鱼缸的情节，使数学贴近于生活 ，激发了幼儿的探索兴趣
。正如《纲要》中指出：“让幼儿学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。 ”

　大班幼儿具有活动的自主性 、主动性
、提高自我控制能力和特点
，我安排了操作圆形卡片和数字卡片的活动，让幼儿在操作中自主探索4的3种分法 ，启迪幼儿的智慧 。

　由于大班幼儿已有一定的自我约束能力、规则意识 、坚持性的增强
，所以我提出操作活动要求时，让幼儿服从一定的纪律 ，培养他们良好的学习习惯和行为习惯。

　2
、引导幼儿归纳分合式两边数列的关系
。

　大班思维中出现抽象逻辑思维的萌芽，在认识事物方面
，不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理。本班幼儿好学、好问 ，喜欢有挑战性的学习内容 。学习内容要有一定适当的难度
，要有一定的挑战性，我设计了归纳4的分合式中两次数列的关系这一环节 ，目的是让幼儿“在跳一跳够得着的地方
”进一步升他们数概念质地飞跃
。

幼儿园大班教案 篇3

　 活动目标：

　1．感受樱花五瓣花瓣的特征
，能用多种绘画材料表现樱花。

　2．活动中能注意到花瓣之间的排列布局，注重画面的整体效果 。

　3．乐意参与美术活动 ，体验春天的美
，培养动手能力和想象力
。

　4．养成大胆用色 、均匀涂色的良好习惯。

　5．在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐 。

　 材料准备：

　1．粉红色颜料若干 ，废旧的大
、小可乐瓶若干
。

　2．油画棒、水彩笔 、棉签
、墨汁、白纸。

　3．背景图一张
，画有一个樱花树树干，幼儿人手一副樱花树画纸 。

　 活动过程：

　一 、欣赏视频片段 ，引起活动兴趣
。

　1
、播放有关春游看见的樱花视频，请幼儿自由观察
，欣赏，引出活动主题。

　2、提问："你看到了什么？""这是什么花""