学生 ，贫困家庭等
，但有一类人更需要社会的帮助，那就是孤寡老人
。孤寡老人曾辛辛苦苦拉扯大五六个孩子 ，用尽自己一生的力量无微不至的照顾自己的老伴
，直到他的离去。但面对老伴的离去，孩子们为了自己的家庭忙碌工作以至于无暇顾忌自己的父母 。

　但对于身居农村的孤寡老人 ，他们有的儿女在身边或离自己很近
，当然也有儿女不在身边的。老人却仍然得不到他们的呵护，甚至他（她）的儿女们希望他（她）早日去逝
。可见 ，孤寡老人们承受着巨大的心理压力。承受着巨大的意识折磨 。因此我们更应该关注一些孤寡老人的生活，以减少他（她）们一些心理和精神上的压力
。而这也能让学生真正的懂的感恩
，懂得尊敬在长辈，懂得为人民服务的意义。

　在这次活动中 ，学生纷纷动手帮助孤寡老人打扫卫生、擦玻璃 、聊天
，并带去了舞蹈
、合唱、游戏等各种娱乐节目，给老人带去欢乐 。同时 ，也让学生体会了老人常年独自一人居住
，屋子里和身边没有亲人，伴随她度过几十年艰苦岁月的只有一间卧室和一张长椅 、几件破旧的衣裳和一床被子
。孤寡老人的孤单寂寞不仅轻轻拂过学生小小的心灵 ，也让老师们得到了深深的感触
，让我们想到这世上不幸的人有很多，他们不能跟正常人一样享受正常的生活 ，每当见到别人的笑容
，积在他们心底深层的忧郁又会涌上心头。我们四肢健全，天资聪明 ，这已经是上苍赐给我们最好的“礼物 ”，我们应该好好珍惜这份来之不易的“礼物
”
，让这份“礼物”得以发挥，展示出它最耀眼的一面！

　通过这次活动 ，让爱把孩子们
、老师们和老人融合在一起 。更让那些在家中都是“小皇帝 ”、“小公主
”们学会感恩 、了解社会、亲身去感身去感受社会
，为孩子们抱着一颗感恩的心步入社会，奠定了基础
。

社区活动工作总结4

　就从我们开始着手写策划书那里说起吧。记得那时候还是刚正式开课不久 。由于这个社区活动的工作基本上是由我们外联部包揽了 ，所以很多东西都要由我们外联部的亲爱部长和高助们带领我们这些什么都不知道的小朋友一步一步往前走
，策划书"首当其冲"
。策划书，在我先