爷说：“爷爷，我不要苹果 。”爷爷很高兴
，说：“真是个乖孩子
。 ”走到副食店，小军说：“爷爷 ，我不要饼干。
”爷爷又表扬了他 。又走到百货商店玩具柜台前
，小军说：“爷爷，我不要小汽车
。”爷爷终于忍不住了 ，给小军买了一辆玩具汽车
，还有饼干和苹果。别看小军只有5 岁，但他要东西的方法还是很科学的 。首先 ，他运用以退为进的思维方法
，从“不要 ”中逐渐创造条件，进而实现“要
”的目的
。他“不要”这个 ，“不要 ”那个
，“不要
”多了，就给爷爷装出一副“可怜相” ，从而博取了爷爷的同情和怜悯。爷爷在这种情感的 *** 下必然产生不买心里过意不去的滋味 。

6.求一些趣味心理学游戏

适用于团体：1、捆绑过关——（适用：团队协作）简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法：1.分组，不限几组
，但每组最好二人以上。

2.每一组组员围成一个圈圈，面对对方
。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。

3.绑好以后 ，现在每一组的组员都是绑在一起的
，老师想些任务要每组去完成 。题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等
。

2 、合力吹气球简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；；脚（二张）汽球（每组一个）适合全部的人游戏方法：1.分组 ，不限几组
，但每组必须要有六人。2.老师请每组每人抽签 。

3.首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破
。3
、记忆考验简述：随着越来越多要记的东西 ，试试自已