回家的时候 ，我们把这个事情也和我们的爸爸妈妈分享一下吧 。

　 一、活动目标：

　1 、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣
。

　2
、引导幼儿初步认识黄豆及其制品，并了解其营养价值。

　3、培养幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力 。

　 二 、活动重点和难点：

　1
、重点：帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的营养价值
。

　2、难点：引导幼儿运用多种感官 、方式辨别黄豆
，区分豆制品。

　 三
、活动准备：

　黄豆、红豆 、绿豆等各种豆子，各种豆制品若干 ，蔬菜
、水果若干
，“黄豆爷爷
” 。

　 四、活动过程：

　（一） 开始部分：

　1 、请幼儿品尝豆制品，引出认识黄豆的课题
。

　2、教师与幼儿边品尝边互相交流。

　3
、教师提问：这些食物都是用什么做的？

　（二）基本部分：（重点、难点部分）

　幼儿通过观察 、比较及讨论辨别出黄豆 ，掌握其外形特征
，了解其营养价值，并能运用所学知识区分豆制品 。

　1
、幼儿运用已有经验 ，尝试性地寻找出黄豆。（教师提供黄豆、绿豆……请幼儿看 、摸
，并运用经验找出黄豆
。）

　2
、认识黄豆外形特征。

　（1）幼儿相互交流，掌握黄豆外形 。

　（2）教师引导幼儿总结出黄豆外形特征
。

　教师提问：

　a.黄豆是什么颜色的？

　b.黄豆是什么形状的？

　c.黄豆上有什么？

　d.黄豆摸上去有什么感觉？

　3． 认识豆制品 ，了解它们的营养价值。

　（1）幼儿利用已有经验
，理解黄豆与豆制品的关系 。（教师讲解什么是豆制品
。）

　（2）引导幼儿通过生活经验，说出豆制品。

　（3）教师提问：你还吃过哪些豆制品