2
、动物搜寻，在探索中发现、了解并交流不同动物的保护色
，感受保护色的神奇
。

　（1）继续以“捉迷藏
”情境引导幼儿观看录像，了解动物保护色。

　引导幼儿观察发现；都有谁？藏在什么地方？

　教师小结：这些颜色是动物用来保护自己的 ，是它们的保护色 。

　（2）请幼儿帮小动物利用保护色玩“捉迷藏”
，引导幼儿观察 、操作，进一步理解保护色
。

　（3）课件展示 ，经验分享
，引导幼儿了解其它动物的保护色。

　讨论：你还知道哪些动物有保护色？

　教师展示各种动物课件，进一步了解不同动物的保护色 ，丰富幼儿对保护色的认识并进行小结 。

　3
、视频欣赏
，在分享中提升幼儿经验，了解动物的不同保护色
。

　（1）观看视频“变色龙 ” ，了解变色龙保护自己的特殊方法。

　（2）观看过程中提问：它变成了什么颜色？引导幼儿观察并表达自己的发现 。

　教师小结：变色龙的保护色更神奇
，它的皮肤会随着周围环境的变化而变化，来保护自己。

　4、播放课件 ，联系生活，了解人们对保护色的利用
。

　（1）猜猜看：以穿不同服装的军队在森林里行军打仗为例子
，引导幼儿思考：“他们谁能取胜，为什么？
”

　（2）播放录像 ，引导幼儿通过视频验证自己的想法。

　（3）结合课件
，拓展幼儿经验，加深幼儿对保护色的了解 ，并进行小结 。

　5 、以游戏巩固对保