具即可以让孩子动手制作
，还能享受自己的劳动成果，会给孩子一种成功的喜悦 ，并且这些玩具还会有一不同的玩法
，更能激发孩子的创造性思维和玩的兴趣。因此通过一次次的活动目的一是为了让孩子享受自己制作的快乐，其二就是为了提高幼儿基本动作的协调发展
。其三就是为了让孩子能更加喜爱我们的大自然 ，喜欢我们农村的一草一木。

　案例描述：

　当我们在教室出现了许多精致的稻草小人后，很多孩子都非常欣喜 。每次玩区角游戏的时候
，孩子们总是喜欢钻到那个角落，部分小朋友会连续几天去制作漂亮的稻草人
。在他们制作的稻草人作品中 ，细细地观察
，可以发现很多他们的智慧。有的扎了在做运动的运动员，有的扎了小学生在做操 ，有的扎了可爱的小动物等等 。我们老师也该孩子提供了丰富的辅助材料让幼儿打扮自己的小人
，使作品更美观
。孩子们在玩中学，玩中乐。

　案例分析和反思：

　从上面的表可以证明 ，在农村幼儿园的活动材料缺少已不再是问题
，教师们可以充分挖掘我们身边的一些现有材料，让它们再现利用价值 ，成为我们孩子手中宝 。并且它还能体现一物多玩
，激发孩子的创造性思维
。从中在收集稻草的过程中，孩子和家长也是共同参与的 ，其过程是非常可贵的。

幼儿园中班案例分析怎么写范例三篇

#亲子教育# 导语孩子在每个年龄段需要根据幼儿身心发展的规律和学习特点，制定不同的学习计划
，以及能力的培养 。两者结合才能使幼儿心智同步发展
。这就需要教师因材施教，进行总结 ，那么幼儿园中班案例分析怎么写？下面 为大家分享了精选幼儿园中班案例分析范本三篇
，供