活动过程

　一、导入 ，了解树木特征

　1 、引导幼儿欣赏春天的树
，激发幼儿兴趣。

　2
、请个别幼儿说说自己的树朋友 。

　二、模拟演示，明确作画方法

　1 、教师出示纸团拓印好的作品 ，引导幼儿发现绘画方式和以前作品的不同。

　2
、教师以情景化的语言介绍今天的作画材料
。

　3、请个别幼儿上来探索用纸团拓印作画
，教师提醒作画方法。

　三 、幼儿操作，教师巡回指导

　1、出示背景图 ，激发幼儿创作欲望 。

　2
、教师提出操作要求
。

　3、播放音乐
，幼儿自主作画，教师适时指导。

　四 、评价展示 ，分享体验成功

　1
、以小动物评画和幼儿互相介绍作品的方式进行交流评价，感受成功的快乐 。

　2、和小树林小动物拍照留念
。

　3 、帮忙整理活动材料离场。

　活动背景

　在春暖花开的季节里
，我们的“花漫朝霞 ”主题开展了“寻花
”
、“种花”、“采花 ” 、“插花
”
、“做花”等一系列丰富有趣的活动，“家长进课堂——花艺制作 ”活动中何子航爸爸教小朋友做了美丽的扇子花 ，我们的扇子花布置在了墙面上
，有的孩子还是经常去折着大大小小的扇子，还摆出了不同的造型：娃娃、花朵等 。孩子的兴趣点就是我们活动的原动力 ，既然孩子那么专注于扇子的造型
，我们不妨一起来试试，一次次好玩的扇子造型活动就这样开始了
。

　活动目标

　1 、根据故事线索学习用不同大小的纸扇进行创意组合造型活动。